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Individualisiertes Lernen und Tandem

Das ZFA bietet neben einem umfassenden Lehrangebot folgende Formen individualisierten und selbstgesteuerten Fremdsprachenlernens.

• Fremdsprachenlernen im Tandem

Beim Tandem arbeiten zwei Personen mit unterschiedlicher Muttersprache zusammen. Sie helfen einander, ihre Kompetenzen in der jeweiligen Muttersprache des Partners zu verbessern. Wenn also beispielsweise Ihre Muttersprache Deutsch ist und Sie Ihr Spanisch auffrischen möchten, könnte Ihnen bei diesem Vorhaben ein spanischer oder lateinamerikanischer Deutschlerner helfen. Dabei treffen die Tandem-Partner alle Entscheidungen bezüglich Ihres Lernens selbst. Das Tandem ist eine prototypische Form selbstgesteuerten und individualisierten Lernens.

• Individuelle Lernszenarien (ILS)

Dieses Angebot richtet sich an Lerner mit sehr spezifischen Bedarfen und zumeist begrenzten zeitlichen Ressourcen, z.B. an Mitarbeiter der RUB, Gastwissenschaftler  oder Studierende in Graduiertenprogrammen. Die individuell sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen dieser Zielgruppe erfordern individuell zugeschnittene Lösungen. Nach einem Beratungsgespräch zu Lernbedürfnissen, Lernzielen und verfügbaren Ressourcen wird ein Trainingsplan festgelegt, der jedoch die Dynamik des Lernprozesses berücksichtigt. Am ZFA können Sie dieses kostenpflichtige Angebot in Anspruch nehmen.

• Sprachlernberatung und Coaching

Diese Angebote unterstützen Lerner in ihren individuellen Lern-Vorhaben: Für konkrete Handlungsempfehlungen - etwa zum Erlernen bestimmter sprachlicher Phänomene oder auch zum Aufbau Ihrer Sprachlernkompetenz im Allgemeinen - steht Ihnen am ZFA die Expertise eines Sprachlernberaters zur Verfügung. Eine vor allem auf "Hilfe zur Selbsthilfe", also auf die Befähigung zur Selbststeuerung und Nachhaltigkeit Ihrer Selbstlernkompetenz zielende Begleitung bietet Ihnen ein Sprachlern-Coach an.